对中国学生而言，ACT阅读中的文章改错题是相对陌生的题型，所以在ACT备考方面很多考生显得手足无措，不过大家也不要太担心，只要我们在备考中充分打好基础，多多练习，攻克难题就不是问题，下面小编就带着大家学习一下文章改错题如何应对。

　　一、ACT文章改错重难点题型分析

　　大概有90%左右的学生会规律性的在以下这两种题型上出现问题：句子结构题和文章细节题。这两种题型也是笔者在课上经常跟学生强调的重点。接下来细说一下为什么强调这两种题型?

　　原因一：题型比重大，错误率高。

　　首先说一下句子结构题：一套ACT文章改错真题会包含5篇文章，涉及75道题。经过05年-14年将近40套真题的题型数据统计，笔者发现每套文章改错题目中单就句子结构题就会出现7-8道左右，跟我们熟悉的高频考点中的标点题数量相当，统计发现每套真题中都会出现句子结构题，高重复率值得我们重视。另外，在 ACT文章改错的文章题中，最高频考点就是文章细节题，这种题型的失分率与句子结构题是旗鼓相当的。

　　原因二：无意识的错。

　　无意识错题主要是跟有意识的错题类型区分开的。相对于无意识的错题类型，有意识的错题类型相对来说更容易辨别。有意识错题主要是因为知识点缺失导致的错题，比如：标点。在授课过程中我经常会和学生强调，标点这个知识点其实并没有大家想的那么难，高频考点相对固定，大概8种，只要将知识点梳理清楚并牢记，就不会丢分。当然如果ACT官方扩展标点的考法，那就另当别论了。学生在遇到逗号这个考点的时候肯定会严阵以待，从失分率统计数据来看，逗号题错误率并不高。此外还有一些有意识错题，在知识点明确的前提下，提升空间主要在于学生自身的积累，比如：词汇题。

　　无意识的错题就是学生经常容易忽略的题型，忽略的原因很简单，“自以为自己会”，但每次总会 “马虎”地做错一两道。针对于同一种题型的马虎应该是一个小概率事件。可如果频繁在固定的题型上出错，事实往往没有学生认为的“马虎”这么简单。究其原因是学生做题的思路出现了问题，但是对于学生往往对于这一点不自知，所以这种题型老师的引导变得极为重要。

　　二、突破瓶颈的重中之重

　　小编会推荐同学们准备一个错题本，根据题型总结错题。通过精确地错题分类，学生可以梳理失分点多出现在哪种题型上，从而分析自己语法知识的薄弱点在哪里，还要思考自己在当时环境下为什么会做错，是何种因素影响了对答案的判断。大量的真题演练和总结错题是一个持久战，很多同学短时间内没有看到明显提分的趋势，就绝望地放弃了，殊不知，坚持就是胜利。有瓶颈期是很正常的，瓶颈不代表你不能达到的更好的水平，跨越过去就是量的积累、质的飞跃。在多年的授课经验中，笔者也发现有充足备考时间搭配大量的英文阅读无疑是ACT考试的制胜法宝。

　　三、学习动机的重要性

　　正所谓学习动机不能过高，否则会增强学生挫败感;又不能太低，否则会削弱学习的积极性。最重要的是目标设定要具体可操作，26分到27分的文章改错分数通过容错率表格的换算，细化到一篇文章大概错三道题。经过课程中知识点的细化，让学生们有目标，有方法，有坚持地去执行，取得高分实际上是水到渠成。

　　关于ACT文章改错题的内容就为大家介绍到这里了，希望大家能够好好复习，并且小编建议大家要好好积累词汇，这样才能顺利通过考试，如果还想了解更多关于ACT中文考试、ACT考试结构的信息，可以在线咨询我们或添加客服微信kewo11！