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AEAS语法学习:分词句法用法

发布日期:2019-09-12
文章来源:窝哈AEAS
1320人浏览

  在AEAS语法中,最重要的就是打好备考基础,而在考试中分词是常常会出现的考点和难点,所以在备考中还是需要考生们认真备考和复习。为了帮助大家提高AEAS考试成绩,下面小编就为大家介绍一下AEAS词汇分词功能!

  The news is encouraging. 这消息令人鼓舞。

  The present situation is terrifying. 目前形势令人惊恐。

  Please be seated. 请坐好。

  The window was broken. 窗户破了。

  【说明】

  有的用作表语的分词具有形容词性质,有的甚至已转化为形容词。

  现在分词和动名词作表语的区别。如:现在分词作表语主要表示主语的性质和特征,而动名词作表语则主要是对主语内容的进一步说明和解释。如:

  My job is interesting. 我的工作很有趣。

  My job is teaching maths. 我的工作是教数学。

  另外,动名词作表语时它可与主语交换位置,而现在分词作表语则不可与主语交换位置。如:

  误:Interesting is my job.

  正:Teaching maths is my job.

  还有,作表语的现在分词不能带宾语,而作表语用的动名词可以带宾语。

  2. 用作定语

  What disappointing news! 多么令人失望的消息!

  The story had a satisfying ending. 这故事有一个令人满意的结局。

  She is a trained nurse. 她是一个受过训练的护士。

  All these are required subjects. 所有这些都是必修课。

  【说明】

  单个的分词作定语可以置于被修饰词语之前,但若是分词短语作定语则应置于被修饰名词之后。如:

  There is a gentleman asking to see you. 有一位先生要求见你。

  She bought a computer produced in China. 她买了一台中国生产的电脑。

  由现在分词being构成的短语通常不能用作后置定语,除非这个being是构成被动结构的助动词。如:

  误:Anyone being ill can take the medicine.

  正:Anyone who is ill can take the medicine. 任何人病了都可服这药。

  正:He isn’t interested in the question being discussed. 他对讨论的问题不感兴趣。

  现在分词作后置定语时,它所表示的动作通常不能发生在谓语动作之前。如:

  误:The man stealing the car was caught.

  正:The man who stole the car was caught. 偷汽车的那个人被抓了。

  现在分词作定语与动名词作定语的区别。如:现在分词作定语时,它所修饰的名词通常就是现在分词的逻辑主语,并且通常可转换成一个定语从句;而动名词作定语表示的是被修饰名词的作用、用途等。比较:

  a moving truck 正在移动的汽车

  a moving truck 搬家汽车

  a hunting dog 正在猎物的狗

  a hunting dog 猎狗


AEAS语法学习:分词句法用法


  3. 用作状语。分词作状语可以表示多种关系。如:

  表时间。如:

  Seeing the cat, the mouse ran off. 见到猫,老鼠就跑了。

  The work finished, he went home. 工作做完后,他就回家了。

  表原因。如:

  Being very weak, she couldn’t move. 她由于身体虚弱而不能行动。

  His car broken down, he had to walk. 他的车坏了,所以只好走路。

  Much discouraged,she moved on to London. 她很沮丧,搬到了伦敦。

  表条件。如:

  United, we stand; divided, we fall. 团结则存,分裂则亡。

  Given more time, we could have done it better. 如果多给点时间,我们可以做得更好。

  Working hard, you will succeed. 如果努力工作,你就可以成功。

  Adding them all up, we can find the answer. 如果把它们加起来,我们就可以得到答案。

  表让步。如:

  Although living miles away, he attended the course. 虽然住在几英里以外,他仍去上课。

  Defeated, he remained a popular boxer. 虽然被击败了,他仍是一个受欢迎的拳击手。

  表方式。如:

  He earns a living driving a truck. 他靠开卡车谋生。

  I’m returning you letter as requested. 我按要求给你退信。

  表伴随。如:

  He sat in the chair reading newspapers. 他坐在椅子上看报。

  Don’t you sit there doing nothing. 别什么也不干坐在那里。

  He came in, followed by his wife. 他走了进来,后面跟着他的妻子。

  表结果。如:

  He fired, killing one of the passers-by. 他开枪了,打死了一个过路人。

  He died, leaving his wife with five children. 他死了,留下他妻子和五个孩子。

  It rained and rained, vehicles bogged and bridges washed out. 雨不停地下,车辆陷入泥沼,桥梁被水冲去。

  4. 用作宾语补足语

  He soon had them all laughing. 他很快逗得大家都笑了。

  I saw her being taken to the operating room. 我看见她被送到手术室。

  We found him greatly changed. 我们发现他变化很大。

  I heard my name called. 我听到有人叫我的名字。

  【说明】比较以下两句用现在分词作宾补与用不带to的不定式作宾补的区别。如:

  I saw the children playing in the street. 我看见孩子们在街上玩。

  I saw the children enter a shop. 我看见孩子们进了一家商店。

  一般说来,用现在分词表示动词在进行,用动词原形表示动作的全过程。除动词see外,hear, notice, feel 等动词也有类似区别。

  以上就是小编为大家带来的AEAS分词的用法,希望考生们重视起来,除此之外,大家也要在平时多多练习听力真题,打好备考技巧的基础。如果想要获取更多AEAS考试学习、AEAS高频词汇等更多信息,大家可以线上咨询我们或继续关注网站更新的文章!


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