ACT写作是ACT考试中的重难点之一，由于大部分学生都把注意力放在听力与口语上，备考中难免有疏漏，今天我们就从文章结构、基础语法等方面入手，为大家分析一下ACT考试的难度，帮助大家提升考试成绩！

　　ACT的难度主要体现在对于词数的要求，尽管在评分标准里并没有出现明文规定的词数要求，但是从官方网站以及原版参考书上的满分范文来看，文章越长，得高分的几率越大，一般来讲，如果想要拿到10分或以上(满分12分)，写够500词是最基本的。

　　参加模考的部分同学文章中并无对于三个观点的明确讨论，需要读者猜测才能勉强看出每段是在说哪种观点，而作者自己的中心观点也较为模糊。反观官方的高分范文，尤其是6分(满分)范文在行文中每论证一部分都有明确写出This is in agreement with Perspective #。而评分考官也有在4分范文的分数解释中提到，作者并未明确指出每段与哪个观点相关，这是一个可以改进之处。因此，尤其是对于本身语言表达和展开能力略有欠缺的同学，在文中明确写出每段与哪个观点相关可以帮助考官做出判断。

　　官方3分范文的考官评论中明确指出，作者的主要问题出在，自身中心观点过于简单，也并未批判、审视、和探究三个观点，而仅仅承认了他们的可取之处。这与模考中大部分同学的问题如出一辙。反观6分范文，先让步说了自己不同意的两方观点可取之处，之后不但进行了反驳，而且将己方观点层层递进展开，推导得出机器会让人类从根本上丧失价值和作用这一严重后果，充分论证了为什么支持观点一而不是二三。具体来说就是——在之前教授老ACT作文时笔者就在每个题目中反复强调反驳对方观点的重要性，而这个在改革过后的考试中依旧占据极其重要的位置。其根本原因在于美国大学课堂的一个核心概念：批判性思维。这要求学生能带着审视的眼光综合衡量每种观点的利弊从而找出自己觉得最有道理的观点，而并非托福里大家习惯的无论正反只要随便找几个理由就好。因为托福本身是个语言考试，并不太注重总体的逻辑思维质量，而ACT是学术考试，逻辑的重要性远远超过语言成为得分的核心。就这方面来说，针对改革之前题目所做的相关训练依旧适用。

　　改革前的考试范文呈现出的特点是从不同方面和领域看待一个问题的利弊，比如同一个政策不仅考虑对学生的影响，更需要考虑对家庭，学校，社会等带来的后果。虽然每段的逻辑展开也必不可少，但逻辑链的展开长度重要性基本与观点覆盖范围层面的重要性持平。而改革后范文仅就一点展开，但层层递进，逐渐把意义扩大推导出重要后果，通过后果来论证题目观点，此处单条逻辑链的展开已占据最重要的位置。反观参加模考的同学们的作文，详细深入的逻辑展开恰恰是普遍最缺乏的，支持自己观点部分的论证都非常泛泛——这也是中国同学的通病，逻辑论证不够具体。

　　新版6分范文中在提到自己不同意的两个观点时有用一个具体的例子：美国人Eli Whitney发明的cotton gin(学过美国历史的同学应该有种扑面而来的熟悉感对不对!)，所以有些同学可能会因此恐慌地怕例子会很重要而想到去盲目背例子，甚至把这个作为自己的主要备考方式。但请注意，考官评析里明确指出该文章一个优点是，论证自己支持的观点时没有举具体的例子而是更多偏向于逻辑论证，而这也与老ACT作文保持一致。原因在于具体的事例，尤其是在缺乏逻辑论证的情况下，不具有普适性。因此，最核心的能力依旧是逻辑。当然，例子能有固然很好，特别是在对对方观点进行让步的时候。所以非9月考试的尚有一些时间的同学可以适当了解补充些例子，比如美国历史上的一些事件和时事等。

　　以上就是小编为大家带来的ACT写作考试的难度分析，希望考生们重视起来，除此之外，大家也要重视词汇和语法的学习，只有打好基础才能通过考试。如果想要获取更多ACT科学方法、ACT作文时间等更多信息，大家可以线上咨询我们或继续关注网站更新的文章！